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当代传播

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期刊简介
QIKANJIANJIE
期刊名称:当代传播RCCSE(A)(2020第六版),AMI核心(2022版),CSSCI来源期刊(2023-2024),中文核心(2023年版) 复合影响因子:2.324 第一批认定学术期刊, 不收版面费,
  • 主办单位:新疆记协;深圳特区报业集团;新疆日报社
  • 国内刊号:65-1201/G2
  • 国际刊号:1009-5322
  • 出刊周期:双月
  • 级别:RCCSE(A)(2020第六版),AMI核心(2022版),CSSCI来源期刊(2023-2024),中文核心(2023年版) 复合影响因子:2.324 第一批认定学术期刊, 不收版面费,
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精品论文
JINGPINLUNWEN
2024-08-28从叙事学视域下提升国际新闻的传播力 ——对美国普利策新闻奖作品的分析
摘要:审稿意见一、整体评价本文《从叙事学视域下提升国际新闻的传播力对美国普利策新闻奖作品的分析》通过对比中美新闻特稿的叙事策略,深入分析了普利策新
2024-07-30陶瓷图像叙事与海外国家形象建构
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2021-06-01顺应数字产业化和产业数字化发展趋势
摘要:一、新媒体是助力文旅演艺发展不可或缺的一部分习总书记在2020年9月22日的《教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话》中对于文旅演艺与新媒体明
2021-05-14偏袒背后有权力的恶毒班主任的无良学校
摘要:(一)标签化的角色设定在舆论反转的许多案例中,我们可以发现大量的脸谱化的角色设定,比如2015年的成都男子暴打女司机事件中,逼停女司机后暴打女司
2021-05-13技术变革对新闻传播学创新发展的催化作用
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2021-05-13辩证把握媒体融合发展的历史逻辑
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2021-05-13山居(国画)
摘要:作者李兰芝出处《当代传播》北大核心2021年第1期40-40,共1页Contemporary Communication分类号G20[文化科学—传播学]
2021-05-13自动化新闻生产中的人机联姻及其实现路径
摘要:摘要自动化新闻是人工智能技术在新闻业的重要应用。写稿机器人和新闻记者作为自动化新闻生产中的主体,正在形成一种新型的协同机制,“人机联姻”概念应
2021-05-13午后(水粉画)
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2021-05-13制度自信与文化自信——基于词频分析的习近平关于新冠肺炎疫情系列重要讲话精神解读
摘要:摘要基于词频分析,本文对习近平总书记18次关于新冠肺炎疫情系列重要讲话,尤其是9次直接关于新冠肺炎疫情的讲话精神进行解读,发现其主要围绕制度自信和
2021-05-13大美新疆•摄影
摘要:作者马力新(摄影)毛青春(摄影)出处《当代传播》北大核心2021年第1期I0001-I0001,共1页Contemporary Communication分类号G20[文化科学—传播学]
2021-05-13传媒幽默
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2021-05-13张晓英油画作品选
摘要:作者张晓英出处《当代传播》北大核心2021年第1期I0004-I0004,共1页Contemporary Communication分类号G20[文化科学—传播学]
2021-05-13主流媒体精准扶贫的共同体建构:逻辑、路径与动力
摘要:摘要党的十九大报告提出,精准脱贫是对全面建成小康社会最具决定性意义的攻坚战。在脱贫攻坚的过程中,主流媒体发挥着守正不移的公信力优势、层级辐射的
2021-04-07组织学习策略,指组织(企业)在对公众进行危机沟通时
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2021-03-09本研究将借助费尔克劳夫的的三维理论模型和韩礼德的系统功能语法理论
摘要:根据中国政府发布的《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书,中国抗击疫情的艰辛历程分为五个阶段。第一阶段从2019年12月27日至2020年1月19日,为迅即
2020-12-11多元互动语境下民间传说的传播与当代建构 ——以山东省梁山地区流传的水浒人物传说为例
摘要:二、国家政策影响下不同层次的水浒传说水浒人物传说经历了一个从口头流传到书面文本经典化,再从书面文本到口头流传这样一个反反复复的过程。在这个过
2020-06-03从李普曼理论看自媒体时代的大众科学传播
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2020-04-10析解文化的方法论与方法——读格尔茨《文化的解释》
摘要:《析解文化的方法论与方法读格尔茨《文化的解释》》为作者:王硕妍最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。
2019-06-19从李普曼理论看自媒体时代的大众科学传播
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2019-05-31基于生活者数字化生存的广告传播理念
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摘要:《智能化趋势下新闻传播人才发展方向探究》为作者:杨佳佳最新的研究成果,本论文的主要观点为写稿机器人与新闻传播业的结合已经出现,新闻传播业的智
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2018-06-01基于复杂网络中传染病理论构建高校网络舆情SIR(I-H)传播模型
摘要:摘要:借助复杂网络中的传染病理论,结合高校网络舆情特点,从分析高校学生、辅导员、高校领导、教育部门以及社会媒体等群体间的相互关系入手,引入传
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